Vzdělávání založené na kompetencích vyžaduje, aby studenti prokázali zvládnutí klíčových znalostí a dovedností, než aby pouze „průměrně“dosahovali určitého skóre. Údaje z místního hodnocení se často používají k hodnocení toho, jak studenti ovládají identifikované kompetence.
Jak lze provádět hodnocení ve vzdělávání založeném na kompetencích?
Hodnocení založené na kompetencích ve vzdělávání obvykle začíná sebehodnocením, kde studenti uvažují o svých schopnostech a cílech a vytvářejí profil toho, co považují za silné a jaké jsou oblasti k rozvoji. Mnohé možná překvapí, že to studenti zvládnou už v mateřské školce!
Jak provádíte hodnocení kompetencí?
Jak hodnotit dovednosti a kompetence zaměstnanců
- Otestujte své zaměstnance. Jedná se o tradiční a efektivní způsob hodnocení technických a teoretických znalostí. …
- Požádejte o přípravu sebehodnocení. …
- Získejte zpětnou vazbu od týmů. …
- Uveďte je do skutečných situací. …
- Nechte je hrát obchodní hru. …
- Požádejte klienty o zpětnou vazbu. …
- Poslední slovo.
Co je hodnocení založené na kompetencích v hodnocení?
Hodnocení založené na kompetencích je proces shromažďování důkazů a vytváření závěrů o charakteru a rozsahu pokroku studenta směrem k profesním standardům … Založené na participaci – student je zapojen do procesu a konzultuje s posuzovatelem.
Jaké jsou 4 typy hodnocení?
Příručka k typům hodnocení: diagnostické, formativní, průběžné a sumativní.
