Bezchybné učení byl instruktážní návrh, který zavedl psycholog Charles Ferster v 50. letech minulého století jako součást svých studií o tom, jaké by bylo nejúčinnější učební prostředí. B. F. Skinner měl také vliv na vývoj této techniky a poznamenal, že …chyby nejsou nutné k tomu, aby došlo k učení.
Co je Skinnerova teorie?
B. F. Skinner byl jedním z nejvlivnějších amerických psychologů. Jako behaviorista vyvinul teorii operantního podmiňování -- myšlenku, že chování je určeno jeho důsledky, ať už jsou to posily nebo tresty, díky nimž je více či méně pravděpodobné, že k chování dojde znovu.
Co se B. F. Skinner naučil ze svých pozorování?
Skinner věřil, že máme něco jako mysl, ale že je prostě produktivnější studovat pozorovatelné chování než vnitřní mentální události. … Věřil, že nejlepší způsob, jak porozumět chování, je podívat se na příčiny jednání a jeho důsledky. Tento přístup nazval operantní podmiňování.
Co je to bezchybný přístup k učení?
Bezchybná výuka je výuková strategie, která zajišťuje, že děti vždy reagují správně … Teorie za bezchybnou výukou je, že děti s autismem se ze svých chyb neučí tak úspěšně, jak se typické děti mohou učit, ale místo toho je nadále opakujte.
Jak funguje učení bez chyb?
Učení bez chyb je strategie učení, která je v kontrastu s učením metodou pokus-omyl nebo učením s chybou. … Tato technika je přímočará a zahrnuje zabránění klientům v tom, aby dělali chyby během učení prostřednictvím fyzické a verbální podpory nebo narážky od terapeuta
