David Kolb David Kolb Kolb je ve vzdělávacích kruzích známý pro svůj inventář stylů učení (LSI). Jeho model je postaven na myšlence, že preference učení lze popsat pomocí dvou kontinuí: Aktivní experimentování ↔ Reflexní pozorování. Abstraktní konceptualizace ↔ Konkrétní zkušenost. https://en.wikipedia.org › wiki › David_A
David A. Kolb – Wikipedie
je nejlépe známý pro svou práci na teorii zkušenostního učení neboli ELT. Kolb publikoval tento model v roce 1984 a získal svůj vliv od dalších velkých teoretiků včetně Johna Deweyho, Kurta Lewina a Jeana Piageta Jean Piaget Čtyři fáze vývoje. Jean Piaget ve své teorii kognitivního vývoje navrhl, aby lidé postupovali čtyřmi vývojovými fázemi: senzorimotorická fáze, předoperační fáze, konkrétní operační fáze a formální provozní fázehttps://en.wikipedia.org › wiki › Piaget's_theory_of_cognitive…
Piagetova teorie kognitivního vývoje - Wikipedie
Kdo je otcem zážitkového učení?
Počínaje 70. lety David A. Kolb pomohl vyvinout moderní teorii zkušenostního učení, přičemž silně čerpal z práce Johna Deweyho, Kurta Lewina a Jean Piaget.
Co je to zážitkové učení od Johna Deweyho?
V teorii zkušenostního učení Johna Deweyho se všechno odehrává v sociálním prostředí. Znalosti jsou sociálně konstruované a založené na zkušenostech. Tyto znalosti by měly být uspořádány do zkušeností ze skutečného života, které poskytují kontext pro informace.
Co je Kolbova teorie?
Kolb definoval sklon jako: proces, při kterém se znalosti vytvářejí transformací zkušeností“(Kolb, 1984). … Celá Kolbova teorie je založena na této myšlence přeměny zkušeností na znalosti. S každou novou zkušeností je student schopen integrovat nová pozorování se svým současným chápáním.
Kdo popularizoval zážitkové učení?
Není ve světě nováčkem, zážitkové učení je v módě od 30. let 20. století a zpopularizoval ho filosof vzdělávání David A. Kolb, který spolu s Johnem Frym vyvinuli teorii zkušenostního učení v roce 1984. Zkušenostní učení vyžaduje řadu zkušeností v reálném světě.
