Provokace umožňují a povzbuzují děti, aby zažívaly svět na vlastní kůži prostřednictvím činností s otevřeným koncem, aniž by byly zjevně vedeny učitelem nebo rodičem. Myšlenkou provokací je vybízet děti k samostatnému myšlení podporováním jejich zájmů a zkoumáním těchto zájmů
Proč je role pedagoga důležitá?
Je důležité, aby pedagogové udržovali interakce a zkušenosti s péčí aktivní a konzistentní. … Děti, které se cítí bezpečně, si s větší pravděpodobností vyvinou sebedůvěru, důvěřují druhým, budou dychtivější prozkoumávat své okolí a učit se prostřednictvím nových zkušeností.
Co jsou to provokace k učení?
Provokace využívají řadu předmětů, které mohou děti propojit nebo poskytnout odrazový můstek, kam je může jejich fantazie zavéstDůraz je kladen spíše na rozvíjení dispozic žáka než na výuku užších dovedností. V důsledku provokace neexistuje žádné „špatné“.
Co je to provokace v raném učení?
nebo jak napsala Elizabeth Hicks „Slovo ‚provokace‘v raném dětství pro mě znamená… nabízet materiály nebo nápad, který otevírá dveře jinému způsobu myšlení nebo pohledu na něco … něco, co je možná dříve nenapadlo.
Co jsou provokace v Reggio Emilia?
Co jsou to ale vlastně provokace? Pro děti je provokace 'Reggio Inspired' aktivita s otevřeným koncem, která nemá předepsaný výsledek, místo toho je navržena tak, aby stimulovala nápady, iniciativu a představivost u dětí a mezi nimi, ať už jsou rozhodnout se prozkoumat jejich nápady samostatně nebo ve skupinách.
