Pojem bankovní model vzdělávání poprvé použil Paulo Freire ve své velmi vlivné knize Pedagogy of the Oppressed. Freire popisuje tuto formu vzdělávání jako „ zásadně narativní (v)postavě“s učitelem jako subjektem (tj. aktivním účastníkem) a studenty jako pasivními objekty.
Jaký je názor Paulo Freire na vzdělávání?
Pro Freireho se vzdělávání musí soustředit na rozvoj kriticky vědomých, 'humanizovaných', studentů, kteří jednají tak, aby osvobodili sebe i svět od nespravedlnosti. vedoucí k sociální transformaci. buď vychovávat k podpoře a udržení status quo, nebo pomáhat kritizovat a měnit realitu.
Co je vzdělání jako osvobození Paulo Freire?
Paulo Freire se staví proti tomu, co nazývá „bankovním“vzděláváním, tradičním západním vzděláváním, kde zacházíte s myslí jako s prasátky a plníte prázdnou nádobu, dokud není plná a připravená. Pro osvobození potřebujete vzdělání, které vás inspiruje ke kritickému myšlení, vzdělání, které osvobodí mysl, místo aby ji otupilo
Která vyučovací praxe se hodí k bankovnímu vzdělávacímu systému, který byl v rozporu se vzdělávacím Paulem Freirem?
Metoda kladení problémů . Proti bankovnímu modelu Freire navrhl dialogickou metodu vzdělávání, která klade problémy. V tomto modelu se učitel a student stávají spoluzkoušejícími znalostí a světa.
Proč existuje bankovní vzdělání?
Proč existuje bankovní vzdělání? Bankovní vzdělání odolává dialogu; problémové vzdělávání považuje dialog za nezbytný pro akt poznání, který odhaluje realitu. Bankovní vzdělávání zachází se studenty jako s předměty pomoci; vzdělávání zaměřené na problémy z nich dělá kritické myslitele.
