Mnoho věcí bude spadat do jasné kategorie živé/neživé; další věci – např. větvičky, semena, pařezy – mohou vyžadovat diskuse. Studenti mohou chtít vytvořit další kategorii pro „kdysi živé“věci.
Jsou hole živé nebo neživé?
Ve vědě se living používá k popisu čehokoli, co je nebo kdy bylo živé (pes, květina, semeno, klacíky, poleno). Neživotné se používá k popisu čehokoli, co není nyní ani nikdy nebylo živé (skála, hora, sklo, hodiny).
Je větvička živá?
V některých případech můžete zjistit, že několik větviček žije, zatímco většina stromu je mrtvá. Přestože nějaký život stále existuje, nejlepší akcí je odstranit strom, aby větve nebo celý strom nespadly a nezpůsobily škody na majetku nebo zranění.
Jsou větve živé?
Kus dřeva není živý, protože jakmile není součástí stromu, nemůže využít energii slunečního světla k růstu, produkci semen a výrobě dalších kusů ze dřeva.
Jsou předměty živé?
Aby byl objekt klasifikován jako živý organismus, musí být schopen provádět všechny následující činnosti: růst a změny, organizace (složené z buněk), metabolismus, homeostáza, reakce na podněty, reprodukce a adaptace. Být schopen využívat energii jídlem a/nebo reakcí na okolní prostředí.
